En
términos generales, diversos autores definen los estilos de enseñanza teniendo en cuenta variables relacionadas
con la personalidad, el comportamiento, el conocimiento y las concepciones implícitas o explícitas que
tiene el profesor sobre la enseñanza
y el aprendizaje o la combinación
entre ellas.
Diversas investigaciones indican
que son dos las variables que intervienen en la caracterización del enfoque de enseñanza que
adopta un profesor en su quehacer profesional en una asignatura: las intenciones y las estrategias.
Los enfoques de enseñanza se ven influenciados por:
a) La naturaleza propia de la asignatura.
b) El contexto
c) Las características
individuales del profesor y de sus estudiantes.
Los procesos de enseñanza y aprendizaje se definen como las interacciones entre los estudiantes y los docentes
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